2025年12月8日—12月10日，学院郭炯、俞树煜、郝建江、郭威彤、徐亚萍5位教师和2位博士生赴深圳对12所学校进行了人工智能教育应用指导。
指导期间，深入调研并系统梳理了深圳市人工智能教育的本土化落地路径与实践模式，结合一线应用中的经验沉淀与现实问题，进一步厘清了人工智能+学科课程和人工智能通识教育课程的开设逻辑及实施边界。
指导中强调学科教师需精准把握人工智能融入学科教学的底层逻辑，学校层面则应统筹组织各学科教师，围绕学科核心素养培育目标，系统性探索人工智能与学科教学的融合切入点与实施路径。人工智能通识教育应用需坚守“育人”这一教育核心，明晰人机协同模式下人与技术的角色定位及分工边界，构建“人-机-人”的螺旋上升的良性互动生态，推动技术赋能下教育教学的高质量发展。
此次进校指导工作为学院修订人才培养方案，教学改革等提供了现实依据。
撰写：禅慧
审核：郭炯
