11月1日晚上，应学院邀请，新疆师范大学教授、博士生导师李海峰老师在云忂楼101教室做了题为“大语言模型时代的人智探究型教学模式与实践探索”的学术讲座，学院部分教师及全体硕博研究生参加了讲座，讲座由宿庆副院长主持。
讲座中，李海峰教授以“生成式人工智能引发的教育困惑”为切入点，系统剖析了生成式人工智能技术的应用出现的“智能喂养”“知识搬运”等现象及其对学生高阶思维弱化、产生元认知惰性的风险。针对风险，李海峰教授提出“人智共生”理念，详细介绍了其与团队构建的“人机学习共生体—人机协同探究—人机争论探究—智能助产学习—人机协同研学—人智学习共同体”六种递进式人机关系模型，以及设计开发的“智慧助教”“智能苏格拉底”等系列大模型智能体，并系统阐述了基于这些智能体的人智探究型教学模式。
同时，李教授强调，人工智能不应替代教师，而应作为教学的“增强器”，助力教师实现个性化指导、深度互动与创造性教学。讲座现场气氛热烈，讲座最后，李海峰教授与在场研究生就“智能体伦理风险”“提示语设计策略”等话题展开热烈互动。
图文：学院研究生会
审核：宿庆
